- Správa o výchovno-vzdelávacích výsledkoch školy 2023-2024
- Správa o výchovno-vzdelávacích výsledkoch školy 2022-2023
- Správa o výchovno-vzdelávacích výsledkoch školy 2021-2022
- Správa o výchovno-vzdelávacích výsledkoch školy 2020-2021
- Aktualizačné vzdelávanie 2024-2025
- Aktualizačné vzdelávanie 2023-2024
- Aktualizačné vzdelávanie 2022-2023
Navigácia
Aktualizačné vzdelávanie 2023-2024
Aktualizačné vzdelávanie pedagogických zamestnancov
v školskom roku 2023/2024
Aktualizačné vzdelávanie vytvorené v súlade s § 57 zákona č. 138/2019 Z. z.
o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov.
Názov kurzu: Úvod do inkluzívneho vzdelávania
Ciele kurzu
Oboznámiť sa s východiskami inkluzívneho vzdelávania.
Získať predstavu o procese implementácie inkluzívneho vzdelávania na škole.
Spoznať funkcie, kompetencie a zloženie podporného tímu.
Dĺžka kurzu
4 hodiny
Rozvíjané kompetencie
Oblasť:
Výchovno-vzdelávací proces
Kompetencia:
2.2 Plánovať a projektovať vyučovanie
2.3 Realizovať vyučovanie
Oblasť:
Žiak
Kompetencia:
1.1 Identifikovať vývinové a individuálne charakteristiky žiaka
1.3 Identifikovať socio-kultúrny kontext vývinu žiaka
Obsah kurzu
Inkluzívne vzdelávanie
Bariéry v inkluzívnom vzdelávaní
Prekážky inklúzie
Hodnotenie procesu inkluzívneho vzdelávania
Inkluzívny proces
Špecifiká inkluzívneho vzdelávania detí a žiakov
Špecifiká inklúzie
Multidisciplinárna spolupráca v procese inkluzívneho vzdelávania
Multidisciplinarita inkluzívneho vzdelávania
Ukazovatele inkluzívneho vzdelávania
Ako hodnotiť ikluzívne vzdelávanie
Tímový prístup k inkluzívnemu vzdelávaniu na školách (1.a 2.stupeň podpory)
Učitelia ako tím
Komplexné poradenstvo a podpora (3., 4. a 5.stupeň podpory)
Komplexné poradenstvo a podpora
Komunikácia a špecifiká práce s rodičmi začlenených žiakov
Individuálny výchovno – vzdelávací program
Spolupráca a tvorba individuálneho výchovno – vzdelávacieho programu
Názov kurzu: Prevencia šikanovania
Ciele kurzu
Prehĺbiť schopnosti a vedomosti pedagogických pracovníkov v oblasti identifikácie a postupov pri riešení šikanovania.
Rozvíjať psychologické a pedagogické zručnosti a scitlivovanie učiteľov pri rozpoznávaní, prevencii a intervencii v prípadoch šikanovania.
Priniesť pedagógom portfólio aktivít pre identifikáciu, intervenciu a sanáciu šikanovania.
Dĺžka kurzu
6 hodín
Rozvíjané kompetencie
Oblasť:
Výchovno-vzdelávací proces
Kompetencia:
2.2 Plánovať a projektovať vyučovanie
2.3 Realizovať vyučovanie
Oblasť:
Žiak
Kompetencia:
1.1 Identifikovať vývinové a individuálne charakteristiky žiaka
1.3 Identifikovať socio-kultúrny kontext vývinu žiaka
Obsah kurzu
Úvod do kurzu
Prečo hovoríme o šikanovaní
Typy šikanovania
Definícia pojmov
Päť stupňov šikanovania
Prevencia a identifikácia
Ako predchádzať šikanovaniu
Čo robiť aby šikanovanie nevzniklo a ako si ho všimnúť
Aktivita 1: Triedne logo
Scenár aktivity 1: Triedne logo
Aktivita 2: Slávni šikanovaní
Scenár aktivity 2: Slávni šikanovaní
Aktivita 3: Trieda bez šikanovania
Scenár aktivity 3: Trieda bez šikanovania
Aktivita 4: Indiáni
Scenár aktivity 4: Indiáni
Aktivita 5: Mýty o šikanovaní
Scenár aktivity 5: Mýty o šikanovaní
Príprava a intervencia
Tvoríme bezpečné prostredie
Ako postupujeme pri šikanovaní
Rozhovor s dieťaťom o násilí
Sanácia
Dôsledky šikanovania
Aktivita 1: Vyliezť na horu
Horolezecká expedícia v triede
Scenár aktivity 1: Vyliezť na horu
Aktivita 2: Detský ombudsman
Vrstovnícka pomoc
Scenár aktivity 2: Detský ombudsman
Aktivita 3: Deň práv dieťaťa
Spolupráca a spoznávanie sa
Scenár aktivity 3: Deň práv dieťaťa
Skúsenosti z praxe
Rozhovor so sociálnou pedagogičkou