Aktualizačné vzdelávanie pedagogických zamestnancov

v školskom roku 2023/2024

Aktualizačné vzdelávanie vytvorené v súlade s § 57 zákona č. 138/2019 Z. z. 

o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov.

Názov kurzu: Úvod do inkluzívneho vzdelávania

Ciele kurzu

Oboznámiť sa s východiskami inkluzívneho vzdelávania.

Získať predstavu o procese implementácie inkluzívneho vzdelávania na škole. 

Spoznať funkcie, kompetencie a zloženie podporného tímu.

Dĺžka kurzu

4 hodiny

Rozvíjané kompetencie

Oblasť:

Výchovno-vzdelávací proces

Kompetencia:

2.2 Plánovať a projektovať vyučovanie

2.3 Realizovať vyučovanie

Oblasť:

Žiak

Kompetencia:

1.1 Identifikovať vývinové a individuálne charakteristiky žiaka

1.3 Identifikovať socio-kultúrny kontext vývinu žiaka

Obsah kurzu

Inkluzívne vzdelávanie

Bariéry v inkluzívnom vzdelávaní

Prekážky inklúzie

Hodnotenie procesu inkluzívneho vzdelávania

Inkluzívny proces

Špecifiká inkluzívneho vzdelávania detí a žiakov

Špecifiká inklúzie

Multidisciplinárna spolupráca v procese inkluzívneho vzdelávania 

Multidisciplinarita inkluzívneho vzdelávania

Ukazovatele inkluzívneho vzdelávania

Ako hodnotiť ikluzívne vzdelávanie

Tímový prístup k inkluzívnemu vzdelávaniu na školách (1.a 2.stupeň podpory)

Učitelia ako tím

Komplexné poradenstvo a podpora (3., 4. a 5.stupeň podpory)

Komplexné poradenstvo a podpora

Komunikácia a špecifiká práce s rodičmi začlenených žiakov  

Individuálny výchovno – vzdelávací program

Spolupráca  a tvorba individuálneho výchovno – vzdelávacieho programu 

Názov kurzu: Prevencia šikanovania

Ciele kurzu

Prehĺbiť schopnosti a vedomosti pedagogických pracovníkov v oblasti identifikácie a postupov pri riešení šikanovania.

Rozvíjať psychologické a pedagogické zručnosti a scitlivovanie učiteľov pri rozpoznávaní, prevencii a intervencii v prípadoch šikanovania.

Priniesť pedagógom portfólio aktivít pre identifikáciu, intervenciu a sanáciu šikanovania.

Dĺžka kurzu

6 hodín

Rozvíjané kompetencie

Oblasť:

Výchovno-vzdelávací proces

Kompetencia:

2.2 Plánovať a projektovať vyučovanie

2.3 Realizovať vyučovanie

Oblasť:

Žiak

Kompetencia:

1.1 Identifikovať vývinové a individuálne charakteristiky žiaka

1.3 Identifikovať socio-kultúrny kontext vývinu žiaka

Obsah kurzu

Úvod do kurzu

Prečo hovoríme o šikanovaní

Typy šikanovania

Definícia pojmov

Päť stupňov šikanovania

Prevencia a identifikácia

Ako predchádzať šikanovaniu

Čo robiť aby šikanovanie nevzniklo a ako si ho všimnúť

Aktivita 1: Triedne logo

Scenár aktivity 1: Triedne logo

Aktivita 2: Slávni šikanovaní

Scenár aktivity 2: Slávni šikanovaní

Aktivita 3: Trieda bez šikanovania

Scenár aktivity 3: Trieda bez šikanovania

Aktivita 4: Indiáni

Scenár aktivity 4: Indiáni

Aktivita 5: Mýty o šikanovaní

Scenár aktivity 5: Mýty o šikanovaní

Príprava a intervencia

Tvoríme bezpečné prostredie

Ako postupujeme pri šikanovaní

Rozhovor s dieťaťom o násilí

Sanácia

Dôsledky šikanovania

Aktivita 1: Vyliezť na horu

Horolezecká expedícia v triede

Scenár aktivity 1: Vyliezť na horu

Aktivita 2: Detský ombudsman

Vrstovnícka pomoc

Scenár aktivity 2: Detský ombudsman

Aktivita 3: Deň práv dieťaťa

Spolupráca a spoznávanie sa

Scenár aktivity 3: Deň práv dieťaťa

Skúsenosti z praxe

Rozhovor so sociálnou pedagogičkou